{"id":282,"date":"2024-08-21T17:11:02","date_gmt":"2024-08-21T17:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=282"},"modified":"2025-01-06T21:18:37","modified_gmt":"2025-01-06T21:18:37","slug":"instruksjonsvideoer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=282","title":{"rendered":"Gode videoer"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #993366;\"><strong>I dette kapittelet:<\/strong><\/span> Vi gir mange tips for produksjon av b\u00e5de enkle og noe mer avanserte videoer som skal v\u00e6re godt egnet for oppl\u00e6ring og veiledning for mennesker med kognitive utfordringer. Videoer er visuelt materiale som engasjerer og som kan forklare stoffet mye bedre enn tekst og stillbilder. Form\u00e5let er \u00e5 gi r\u00e5d og tips som dekker det viktigste av produksjonsprosessen for \u00e5 kunne gjennomf\u00f8re den selv uten profesjonell hjelp. Det er ganske mye \u00e5 ta hensyn til, men ikke uoverkommelig likevel.<\/p>\n<p>I kapittel &#8216;Teknologi til hjelp&#8217; fins stoff om <a href=\"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=339\">Nyttige applikasjoner og tjenester<\/a> og <a style=\"font-size: 1rem;\" href=\"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=167\">Teknisk utstyr<\/a> for filming. Disse supplerer dette kapittelet.<\/p>\n<p>Visuelt innhold engasjerer de fleste brukere \u2013 ikke minst levende bilder, dvs. videoer. I en e-l\u00e6ringssammenheng er videomateriale ofte uovertruffent som instruksjon. Prosessen med \u00e5 lage gode videoer er sammensatt av mange hensyn: teknisk kvalitet, passende formspr\u00e5k og selve fortellingen. Under oppsummerer vi en rekke grunnleggende aspekter for dette. Mer informasjon fins i heftet Gode instruksjonsfilmer: Veileder i \u00e5 lage gode instruksjonsfilmer p\u00e5 en enkel m\u00e5te <a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>. Mange leverand\u00f8rer av fotoutstyr har ogs\u00e5 veiledere for b\u00e5de nybegynnere og viderekomne.<\/p>\n<h2>Planlegging<\/h2>\n<p>Det l\u00f8nner seg \u00e5 planlegge video-opptaket. Tenk over hvordan den ferdige videoen skal se ut for brukeren eller brukerne. Dette er greit \u00e5 ha p\u00e5 plass f\u00f8r du setter i gang med opptaket selve:<\/p>\n<ul>\n<li>Tegn et m\u00e5lbilde. Hva skal brukeren eller brukerne l\u00e6re?<\/li>\n<li>Hvem er brukeren eller brukerne? Er det noen spesielle krav eller hensyn \u00e5 ta?<\/li>\n<li>Lag en dreiebok og\/eller et manuskript for &#8220;fortellingen&#8221; i videoen. Velg fokus ved \u00e5 fortelle \u00e9n historie eller ett tema av gangen (i \u00e9n instruksjonsvideo). Planlegg for passe lange opptak. Det er enklere \u00e5 klippe noe bort enn \u00e5 redigere sammen mange korte, forskjellige klipp til en helhetlig video.<\/li>\n<li>Tenk n\u00f8ye p\u00e5 lengden av videoen. En <em>instruksjonsvideo<\/em> skal helst v\u00e6re meget kort, spesielt for m\u00e5lgrupper med kognitive vansker. Omtrent <strong>ett til tre minutter<\/strong> kan v\u00e6re en grei anbefaling, men <strong>ikke mer enn fem minutter<\/strong>. Planlegg ogs\u00e5 for sv\u00e6rt rolig tempo.<\/li>\n<li>Velg lokasjon med omhu, dvs. stedet der videoen skal tas opp. Lyse, \u00e5pne omgivelser er en fordel.<\/li>\n<li>Skaff n\u00f8dvendige og troverdige rekvisitter, skj\u00f8nt ikke for mye eller noe som stjeler oppmerksomheten i videoen. Noe kan finnes i privat eie, annet m\u00e5 kanskje kj\u00f8pes. Skal instruksjonsvideoen(e) f.eks. vise hvordan bruke visse husholdningsapparater, vil brukerens egne apparater v\u00e6re best \u00e5 bruke i videoen, ikke apparater av helt andre merker og modeller.<\/li>\n<li>Velg og rekrutt\u00e9r personer som skal medvirke i videoen. Er det aktuelt eller praktisk \u00e5 velge &#8220;skuespillere&#8221; som representerer m\u00e5lgruppen?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Utstyr<\/h2>\n<p>Bli kjent med utstyret du skal bruke. Mobilkameraer er et godt redskap for videofilming. Gj\u00f8r deg kjent med mobilens videoinnstillinger, b\u00e5de for selve videoen, men ogs\u00e5 for lyd og lys. Trolig er det smart \u00e5 velge h\u00f8yest mulig video-oppl\u00f8sning og ganske h\u00f8yt antall bilder pr sekund (FPS). Test opplegget du har valgt. Du kan sjekke p\u00e5 skjermen at &#8220;scenen&#8221; ser grei ut. Hvis du tar opp lyd, er en kvalitetssjekk viktig. Det kan v\u00e6re n\u00f8dvendig \u00e5 kunne stille inn flere verdier manuelt i stedet for \u00e5 stole p\u00e5 automatiske innstillinger. Kanskje du m\u00e5 pr\u00f8vefilme flere ganger med ulike innstillinger for \u00e5 f\u00e5 et tilfredsstillende resultat.<\/p>\n<p>Hvis du trenger mer informasjon om mobilens innstillinger og bruksmuligheter, kan produsentenes nettsteder tilby tips og brukanvisninger. YouTube er ogs\u00e5 et skattkammer for bruksanvisninger og instruksjonsvideoer om det meste.<\/p>\n<p>Skaff deg ekstrautstyret du sannsynligvis kommer til \u00e5 trenge n\u00e5r opptaket starter. Et stativ (tripod) er godt \u00e5 ha for \u00e5 holde mobilen stille mens du filmer. En stabilisator (gimbal) kan v\u00e6re nyttig hvis opptak gj\u00f8res i bevegelse. Kanskje du trenger en ekstern mikrofon. En ren kameralinse er viktig. Ha tilgjengelig rensemiddel og -kluter for kameralinser. Fulladete batterier, ladere og evt. reservebatterier for alt utsyr er ogs\u00e5 gull verdt \u00e5 huske.<\/p>\n<h2>Struktur<\/h2>\n<p>Hvis du lager korte instruksjonsvideoer som skal brukes som de er, m\u00e5 videoen plasseres p\u00e5 brukerens utstyr, med mindre den allerede er tatt opp med brukerens mobiltelfon og skal brukes p\u00e5 den.<\/p>\n<p>Hvis du derimot skal bruke et redigeringsprogram, kan du forbedre strukturen av videoen med \u00e5 legge til:<\/p>\n<ul>\n<li>et <strong>\u00e5pningsbilde<\/strong>, gjerne med tydelig tittel for videoen (dvs. hva den handler om)<\/li>\n<li><strong>stillbilder<\/strong> med detaljer eller forklarende tekster, helst i form av f\u00e5 korte setninger eller stikkord (et passende sted som ikke bryter ned en sammenhengende videosekvens). \u00c5 bryte opp videoen med bilder kan v\u00e6re gunstig for interessen hvis opptaket er langt. Det b\u00f8r likevel v\u00e6re en smidig overgang mellom bildet og video, dvs. ikke br\u00e5 hopp.<\/li>\n<li>et <strong>avslutningsbilde<\/strong> med takk, navnet til de medvirkende og ansvarlige o.l.<br \/>\nSlike bilder kan lages enkelt f.eks. med PowerPoint, og lagres i passende bildeformat for opplasting i videoprosjektet i et redigeringsprogram. Innklippsbilder kan ogs\u00e5 tas ut av video-opptaket ved hjelp av et redigeringsprogram. Det fins ogs\u00e5 mange digitale tjenester det er mulig \u00e5 hente gratisbilder fra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>I en video for kort instruksjon eller en mer grundig oppl\u00e6ring vil det ofte v\u00e6re behov for en varierende grad av n\u00e6rbilder og oversiktsbilder. Det lar seg <em>planlegge i strukturen<\/em>.<\/p>\n<p>Dreieb\u00f8ker (storyboards), som forklart under, kan v\u00e6re et godt hjelpemiddel. For eksempel, hvis man skal minne en person med hukommelsessvikt om n\u00f8kler til boden og andre steder i boligen, kan et oversiktsbilde om hvor n\u00f8kkelskapet er, v\u00e6re viktig. Etterp\u00e5 vil der v\u00e6re naturlig \u00e5 vise et n\u00e6rbilde av den riktige n\u00f8kkelen til f.eks. boden. Kanskje det er greit ogs\u00e5 \u00e5 ta opp en videosekvens om veien til boden, og til slutt vise den riktige boden og l\u00e5set. Likes\u00e5, for eksempel i kokkefilmer, vil det v\u00e6re behov for \u00e5 vise utstyret som skal brukes (m\u00e5lebeger, skj\u00e6refj\u00f8l, kniv osv.) samt opptak om matlagingen og n\u00e6ropptak om ingredienser og teknikker for \u00e5 h\u00e5ndtere dem greit. Et eksempel er l\u00f8kkutting som ganske sikkert b\u00f8r vises p\u00e5 n\u00e6rt hold, trinn for trinn og helst som video (ikke stillbilder).<\/p>\n<h2>Dreieb\u00f8ker eller storyboards<\/h2>\n<p>Dreieb\u00f8ker (storyboards) er en velkjent og mye brukt teknikk for \u00e5 planlegge innhold i videoer. En dreiebok er en serie med bilder nesten som i en tegneserie. Bildeseriene og tekstene brukes for \u00e5 visualisere et filmmanus, men teknikken er like anvendelig for \u00e5 planlegge hovedpunkter i en oppl\u00e6rings- eller veiledningsvideo. Det er en stegvis illustrasjon av hva videoen skal inneholde, med notater om hva som skjer og sies i opptaket\/scenen. Det fins mange maler p\u00e5 nettet for nedlasting av tomme dreieb\u00f8ker eller storyboards, men du kan like gjerne tegne egne maler.<\/p>\n<figure id=\"attachment_299\" aria-describedby=\"caption-attachment-299\" style=\"width: 400px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-299\" src=\"https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Story-300x300.jpg\" alt=\"Tegning av hender som utvikler storyboards.\" width=\"400\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Story-300x300.jpg 300w, https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Story-150x150.jpg 150w, https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Story.jpg 369w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-299\" class=\"wp-caption-text\">Enkle dreieb\u00f8ker eller storyboards er en praktisk m\u00e5te \u00e5 planlegge og forberede gode oppl\u00e6rings- og veiledningsvideoer. De er (a) en plan for hva som er viktig \u00e5 vise og evt. ta n\u00e6rbilder av, og (b) et utgangspunkt for tale som skal legges til.<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Forbered omgivelsene<\/h2>\n<p>I alle oppl\u00e6rings- og veiledningsvideoer b\u00f8r omgivelsene v\u00e6re <strong>n\u00f8ytrale, rene og ryddige<\/strong>. Samtidig er det ikke noe krav at omgivelsene er fullstendig &#8220;antiseptiske&#8221; og unaturlige. Tvert imot, \u00e5 ha omgivelser som brukerne kan relatere seg til, er nok \u00e5 foretrekke.<\/p>\n<p>Poenget er \u00e5 <em>ikke distrahere<\/em> dem som skal konsentrere seg om videoens budskap med visuell st\u00f8y (pyntegjenstander, skitt og rot).<\/p>\n<figure id=\"attachment_298\" aria-describedby=\"caption-attachment-298\" style=\"width: 400px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-298\" src=\"https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Kjokken-300x200.jpg\" alt=\"Kvinne vasker kokeplaten p\u00e5 kj\u00f8kkenet.\" width=\"400\" height=\"266\" srcset=\"https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Kjokken-300x200.jpg 300w, https:\/\/designveileder.no\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Kjokken.jpg 424w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-298\" class=\"wp-caption-text\">Rydd og vask omgivelsene f\u00f8r opptak av videoer. For eksempel, et rent kj\u00f8kken uten skitt og un\u00f8dvendig nips er \u00e5 foretrekke. Slik kan brukeren rette sin oppmerksomhet mot det vesentlige.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Belysning<\/h2>\n<p>Klare og tydelige videoer er viktig i e-l\u00e6ring. Lyssetting er viktig for god bildekvalitet. Videoer blir merkbart bedre hvis belysningen er god. Det er best \u00e5 velge steder som er godt belyst. Det er ofte lettere \u00e5 f\u00e5 til en god belysning utend\u00f8rs enn innend\u00f8rs dersom dette skulle egne seg. Best belysning utend\u00f8rs er lett overskyet lys. Direkte sollys eller mye kontraster mellom sol og skygger gir vanskeligere lysforhold.<\/p>\n<p>Innend\u00f8rs m\u00e5 du f\u00e5 til s\u00e5 mye lys som mulig. Det kan v\u00e6re n\u00f8dvendig med ekstra lys. Vanlige lamper med eldre lysp\u00e6rer gir lett <strong>for varmt eller gult lys<\/strong>, og videoen kan da se litt brunlig og &#8220;gammeldags&#8221; ut. Ny LED-belysning gir bl\u00e5ere og noe skarpere lys.<\/p>\n<p>N\u00e5r opptakene blir gjort, vil vanlig og tilstrekkelig belysning v\u00e6re avgj\u00f8rende &#8212; ikke for skarpt lys, ikke for m\u00f8rkt. Spesielt viktig er \u00e5 sjekke at opptakene ikke blir gjort i motlys, dvs. at hovedlyset er bak objektet (f.eks. mennesket) som filmes. Motlys med silhuetteffekt som konsekvens skapes lett n\u00e5r det er vinduer <em>bak<\/em> objektet. Skulle det v\u00e6re et uunng\u00e5elig arrangement pga. rommets utforming eller fast m\u00f8blering, vil ekstra lys mot objektet v\u00e6re n\u00f8dvendig for \u00e5 vise det tydelig. Unng\u00e5 likevel \u00e5 ha direkte sollys eller ekstra lys direkte p\u00e5 ansiktet til personen som filmes (sp\u00f8kelseseffekt), men s\u00f8rg for at lyset kommer litt fra siden &#8212; dette for eksempel om personen skal fortelle noe og se rett i kameraet.<\/p>\n<p>Varierende lysforhold og store kontraster mellom lys og skygge kan ogs\u00e5 gi d\u00e5rlig bildekvalitet. Et panoramaopptak fra lyst til m\u00f8rkt, eller omvendt, kan utl\u00f8se mobilens automatikk for lysf\u00f8lsomhet, og mobilen endrer &#8220;lyset&#8221; midt i opptaket av seg selv.<\/p>\n<p>Her, som i mange andre sammenhenger, er testing av opptak under ulike lysforhold en god investering for \u00e5 unng\u00e5 ubrukelige videoer.<\/p>\n<p>Se kapittel <a href=\"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=167\">Teknisk utstyr<\/a> (avsnitt Belysning) for informasjon om utstyr som kan v\u00e6re til hjelp.<\/p>\n<h2>Lyd<\/h2>\n<p>Hvis det er aktuelt \u00e5 ta opp lyd, for eksempel forklaringer eller et intervju, vil ulike l\u00f8sninger v\u00e6re mulig.<\/p>\n<p>Det enkleste alternativet er \u00e5 ta opp lyd med mobiltelefonen. Selv om mobilens kamera kan v\u00e6re sv\u00e6rt godt, kan den innebygde mikrofonen ha d\u00e5rligere kvalitet. Disse mikrofonene kan lett ta opp lyder og st\u00f8y fra omgivelsene. L\u00f8sningen kan v\u00e6re en ekstern mikrofon. Det fins bl.a. retningssensitive mikrofoner som kan kobles til kameraet eller mobilen. De tar opp lyd fra et smalt omr\u00e5de som mikrofonen peker p\u00e5. Et annet alternativ er en &#8220;mygg&#8221;, dvs. en liten mikrofon som festes p\u00e5 den snakkende personens kl\u00e6r n\u00e6r ansiktet og munnen.<\/p>\n<p>Hvis du gj\u00f8r opptak med lyd, dvs. lyd rett fra mobilen, v\u00e6r oppmerksom p\u00e5 forstyrrende bakgrunnslyder som ringing av en telefon eller en d\u00f8rklokke, bjeffing av en hund, en bil som kj\u00f8rer forbi o.l. Gj\u00f8r et nytt opptak heller enn \u00e5 ergre deg etterp\u00e5.<\/p>\n<p>Hvis du skal legge inn tale i opptaket, men du tar opp videoen, bruk gjerne en ekstern mikrofon du kobler til mobilen og fester i dine kl\u00e6r n\u00e6r nok ansiktet og munnen. Med bare den innebygde mikrofonen i bruk, pass p\u00e5 at du ikke blokkerer den med h\u00e5nden eller stativet.<\/p>\n<p>Smart mikrofonbruk er ogs\u00e5 viktig n\u00e5r det skal legges til tale i etterkant av opptaket. Dette er ofte l\u00f8sningen n\u00e5r det dreier seg om en instruksjonsvideo der forklaringene ikke blir snakket av selve personen(e) i videoen. Ved innlegging av tale vil f\u00f8lgende tips v\u00e6re greie \u00e5 f\u00f8lge:<\/p>\n<ul>\n<li>Snakk langsomt og ekstra tydelig.<\/li>\n<li>Snakk h\u00f8yt nok slik at brukeren kan h\u00f8re talen med vanlige voluminnstillinger av b\u00e5de selve videoen og enheten videoen bli avspilt p\u00e5.<\/li>\n<li>Hold mikrofonen eller annen opptaker p\u00e5 fast avstand for \u00e5 unng\u00e5 varierende innspillingsvolum.<\/li>\n<li>Hvis e-l\u00e6ringsl\u00f8sningen skal benyttes av mange brukere rundt om i hele landet, vil standardspr\u00e5k for innlesing v\u00e6re det beste alternativet (dvs. unng\u00e5 dialekt), mens en kjent stemme med sine karakteristiske trekk kan v\u00e6re \u00e5 foretrekke for private oppl\u00e6ringsvideoer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hvis du legger til innlest tale i et redigeringsprogram, trenger du et stille rom uten forstyrrelser. Ekko i et rom kan v\u00e6re sv\u00e6rt forstyrrende for lydbildet. Det er verst i store rom med bare, harde vegger. Tekstiler og st\u00f8rre bilder p\u00e5 veggene kan dempe ekkoet.<\/p>\n<p><strong>Musikk<\/strong> som bakgrunn blir brukt mye for \u00e5 binde sammen scener eller klipp. En video med musikk kan v\u00e6re mer naturlig enn en helt stille video, s\u00e6rlig hvis tale ikke vil passe. Det er mulig \u00e5 laste ned gratis musikk eller kj\u00f8pe musikk for bruk i videoer. Det er viktig ikke \u00e5 forstyrre brukerens konsentrasjon med h\u00f8y eller hard musikk. Neddempet rolig musikk er \u00e5 foretrekke. Musikk i bakgrunnen for tale eller dialog er <em>ikke<\/em> \u00e5 anbefale. \u00c9n ting av gangen hvis brukere har kognitive vansker. For \u00e5 unng\u00e5 for unaturlig lange stille sekvenser, kan du legge til bakgrunnsmusikk i stille perioder.<\/p>\n<p><strong>Syntetisk tale<\/strong> (talesyntese, kunstig tale) kan v\u00e6re aktuelt \u00e5 koble til st\u00f8rre e-l\u00e6ringsl\u00f8sninger eller til l\u00f8sninger hvis innhold er utsatt for kontinuerlige oppdateringer. Det fins mange systemer som muliggj\u00f8r syntetisk tale, ogs\u00e5 p\u00e5 norsk og med lyder som generert av en naturlig menneskelig stemme, kvinne eller mann.<\/p>\n<h2>Kameraf\u00f8ring<\/h2>\n<p>Det er nevnt flere steder i denne veilederen at utstyr til st\u00f8dig kameraf\u00f8ring er viktig for bildetaking eller video-opptak. Det er ogs\u00e5 for v\u00e5re m\u00e5lgrupper viktig \u00e5 unng\u00e5 spesialeffekter som kun vil forstyrre og forvirre. Ett eksempel er skjeve bilder og videoer tatt med kameraet p\u00e5 snei.<\/p>\n<p>Det som er viktig \u00e5 nevne i tillegg, i forbindelse med opptak av videoer, er panorering og zooming. Panorering, dvs. \u00e5 bevege kameraet horisontalt over rommet eller landskapet (ofte for) raskt, tar seg ikke bra ut. Panorama m\u00e5 tas <em>langsomt<\/em>, i rolig tempo, slik at b\u00e5de kameraet og den som ser p\u00e5 videoen kan f\u00e5 alt med seg. Mange ganger kan det v\u00e6re like greit \u00e5 ikke panorere i det hele tatt.<\/p>\n<p>Det andre er \u00e5 zoome bildet inn (forst\u00f8rre) eller ut (forminske). Det er fort gjort \u00e5 f\u00e5 en uheldig effekt av zooming ogs\u00e5. En erstatning kan v\u00e6re \u00e5 ta et n\u00e6rbilde eller n\u00e6ropptak av motivet i neste klipp.<\/p>\n<p>Den kanskje mest forvirrende kombinasjonen er samtidig panorering og zooming. Det er best \u00e5 la v\u00e6re, i hvert fall n\u00e5r det er snakk om instruksjonsvideoer. Skal man fokusere inn p\u00e5 noe, for eksempel n\u00f8kkelen i skapet eller l\u00f8ken som skal skrelles, vil ett alternativ v\u00e6re \u00e5 zoome inn <em>langsomt<\/em>, eller stoppe opptaket etter turen og s\u00e5 vise et n\u00e6rbilde av objektet. Heseblesende tempo er ofte for krevende for personer med kognitive utfordringer \u00e5 forholde seg til.<\/p>\n<p>Gj\u00f8r gjerne eksperimenter med disse teknikkene f\u00f8r du gj\u00f8r de endelige opptakene for \u00e5 f\u00e5 til best mulig bildekvalitet og en mer forst\u00e5elig video.<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Enda en m\u00e5te \u00e5 distrahere brukere p\u00e5 er \u00e5 legge til spesialeffekter som animasjoner av fyrverkeri og andre &#8220;wow-effekter&#8221;. Anbefalingen er ganske enkelt \u00e5 unng\u00e5 alt fjas.<\/span><\/p>\n<p>Til slutt, unng\u00e5 \u00e5 filme (og ta bilder) p\u00e5 skr\u00e5 &#8220;for moro skyld&#8221; eller for &#8220;kunstnerisk inntrykk&#8221;. For brukere med behov for enkel instruksjon og l\u00e6ring er slike effekter kun forstyrrende. Det er et greit prinsipp \u00e5 ha naturlig horisontale linjer vannrett og vertikale loddrett.<\/p>\n<h2>Redigering<\/h2>\n<p>For videoredigering kan du velge datamaskinens standardprogramvare som fins b\u00e5de for PC og Mac. Last ned et redigeringsprogram og last opp i programmet et par korte pr\u00f8vevideoer. Eksperiment\u00e9r med dem for \u00e5 l\u00e6re de element\u00e6re grepene for videoredigering som enkel klipping, \u00e5 legge inn stillbilder, tale og musikk, lagre filen og spille av resultatet. De fleste redigeringsprogrammer lar deg endre bl.a. lysstyrke og kontrast, og justere fargenyansen og -metningen. Redigeringsprogrammene har ofte ogs\u00e5 muligheten til \u00e5 legge inn diverse effekter og overganger. Hvis du absolutt \u00f8nsker \u00e5 bruke noen f\u00e5, velg enkle varianter og d\u00e9t sparsomt.<\/p>\n<p>P\u00e5 YouTube kan du finne flust av instruksjonsvideoer om hvordan bruke slike verkt\u00f8y.<\/p>\n<p>Fra videomaterialet kan du kanskje isolere noen innklippsbilder for \u00e5 vise detaljer.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> <a href=\"https:\/\/www.karde.no\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Veileder.pdf\">https:\/\/www.karde.no\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Veileder.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I dette kapittelet: Vi gir mange tips for produksjon av b\u00e5de enkle og noe mer avanserte videoer som skal v\u00e6re godt egnet for oppl\u00e6ring og veiledning for mennesker med kognitive utfordringer. Videoer er visuelt materiale som engasjerer og som kan forklare stoffet mye bedre enn tekst og stillbilder. Form\u00e5let er \u00e5 gi r\u00e5d og tips [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/282"}],"collection":[{"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=282"}],"version-history":[{"count":84,"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":889,"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions\/889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/designveileder.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}