{"id":145,"date":"2024-06-12T15:47:59","date_gmt":"2024-06-12T15:47:59","guid":{"rendered":"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=145"},"modified":"2025-01-06T21:14:35","modified_gmt":"2025-01-06T21:14:35","slug":"lettlest-vs-klarsprak","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/designveileder.no\/?page_id=145","title":{"rendered":"Lettlest vs. klarspr\u00e5k"},"content":{"rendered":"

I dette kapittelet:<\/span><\/strong> Vi viser til de viktigste prinsippene for lettlest tekst som er s\u00e6rs relevante for e-l\u00e6ringsl\u00f8sninger for m\u00e5lgruppen. Vi viser kortfattet til klarspr\u00e5k og forklarer forskjellen mellom lettlest og klarspr\u00e5k.<\/p>\n

Klarspr\u00e5k<\/h2>\n

Vi begynner med klarspr\u00e5k.<\/p>\n

Spr\u00e5kr\u00e5det<\/strong> definerer klarspr\u00e5k<\/strong> slik: “Klarspr\u00e5k er kommunikasjon med s\u00e5 tydelig ordlyd, struktur og utforming at leserne i m\u00e5lgruppen finner informasjonen de trenger, forst\u00e5r den og kan bruke den.” <\/em><\/p>\n

Spr\u00e5kr\u00e5det har fyldige nettsider om klarspr\u00e5k med mange gode eksempler [1]<\/a>.<\/p>\n

KS<\/strong> har en klarspr\u00e5kveileder [2]<\/a> med mange gode r\u00e5d for \u00e5 tilpasse spr\u00e5kdrakten p\u00e5 nettsteder slik at mange kan forst\u00e5. M\u00e5let er at tekstene p\u00e5 nettsteder fungerer godt for innbyggere b\u00e5de med og uten leseutfordringer.<\/p>\n

For mange brukere vil digitalt innhold i klarspr\u00e5k v\u00e6re tilstrekkelig for en god brukeropplevelse, ogs\u00e5 i e-l\u00e6ringsl\u00f8sninger. Samtidig kan personer med kognitive utfordringer ha et stort behov for lettleste tekster. I denne veilederen forfekter vi bruken av lettlest. Det er likevel form\u00e5l\u00adstjenlig \u00e5 gj\u00f8re kort rede for klartekstprinsipper. De ti sjekkpunktene<\/strong> for klarspr\u00e5k i KS sin veileder er:<\/p>\n

    \n
  1. Gj\u00f8r teksten kort og luftig.<\/li>\n
  2. Finn l\u00f8sninger for \u00e5 unng\u00e5 lange ord.<\/li>\n
  3. Vurder en kort oppsummering av hovedinnholdet.<\/li>\n
  4. Velg konkrete og hverdagslige ord.<\/li>\n
  5. Bruk flest korte og enkle setninger.<\/li>\n
  6. Unng\u00e5 metaforer og spr\u00e5klige bilder.<\/li>\n
  7. Bruk bindeord for \u00e5 skape sammenheng.<\/li>\n
  8. Skriv ut forkortelser.<\/li>\n
  9. Unng\u00e5 nektende setninger.<\/li>\n
  10. Unng\u00e5 kursiv, store bokstaver og mange ulike skilletegn.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Alle sjekkpunktene er godt forklart i veilederen, med konkrete eksempler.<\/p>\n

    KS har ogs\u00e5 r\u00e5d om inkluderende spr\u00e5k<\/strong> [3]<\/a>. Disse r\u00e5dene er et godt tillegg til sjekkpunktene om klarspr\u00e5k. NRK har publisert en flerkulturell ordliste<\/strong> som skal gj\u00f8re spr\u00e5ket presist, forst\u00e5elig og inkluderende flerkulturelle uttrykk [4]<\/a>.<\/p>\n

    Neste niv\u00e5 mot enda enklere spr\u00e5k er lettlest. I neste avsnitt forklarer vi lettlestprinsipper i detalj.<\/p>\n

    Lettlest<\/h2>\n

    Lettlest<\/strong> tekst er mye enklere enn klarspr\u00e5k<\/em>.<\/p>\n

    Forst\u00e5elig spr\u00e5k i alle medier og in\u00adforma\u00adsjons\u00adkanaler er avgj\u00f8rende<\/em> for at mennesker med kognitiv svikt kan delta i samfunnets ulike (digitale) are\u00adna\u00ader og \u00e5 f\u00e5 innfridd rettighetene om deltakelse, ikke-diskriminering, inklu\u00adder\u00ading, selvstendig liv, selvbestemmelse og med\u00advirkning. De er i denne sammenhengen helt avhengige av \u00e5 kunne forst\u00e5 det skrevne ordet. Mye av sam\u00adfunnets informasjon, interaktive tjenester osv. er likevel rettet mot de fleste som kan lese minst<\/em> p\u00e5 et klar\u00adspr\u00e5kniv\u00e5. Dermed er inkludering og andre ovennevnte rettigheter allerede i utgangspunktet umuliggjort.<\/p>\n

    I veilederen ‘Informasjon for alle’ [5]<\/a>, oversatt og utgitt av NFU (Norsk Forbund for Utviklingshemmede)<\/strong>, forklares skriving av lettlest detaljert og konkret. Dokumentet ble utarbeidet i et stort europeisk prosjekt hvor Inclusion Europe hadde hovedansvaret. Det er oversatt til mange spr\u00e5k. Dokumentet er beregnet p\u00e5 en vid m\u00e5lgruppe som lager informasjon for mennesker med utviklingshemning. Veilederen selv er lettlest.<\/p>\n

      \n
    1. Generelle standarder for informasjon som er lett \u00e5 forst\u00e5<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n